一句话定义
探索学习指孩子通过主动摸索、试验、比较和观察结果来获得知识，孩子不是只靠大人讲道理学习，也靠自己和世界来回试探。
机制 / 原理
儿童天生会对新奇、可操作、略有不确定的东西感兴趣。按按钮会怎样？水倒进杯子会不会满？积木怎样才不倒？这种探索把注意力、动作和反馈连在一起。探索学习的价值在于让孩子形成自己的因果模型。成人若过早给标准答案，可能缩短探索；完全不管又可能让孩子陷入危险或混乱。更好的方式是提供安全材料、观察孩子的问题，并在关键处轻轻提示。
经典实验 / 例子
发展心理学实验发现，儿童会像小科学家一样检验假设：当玩具表现出意外结果时，他们往往更愿意探索，以找出背后的因果机制。
生活中的例子
孩子反复把杯子里的水倒来倒去，成人看到的是弄湿桌子，孩子体验到的是容量、重量、流动和边界。
常见误区
常见误区是认为学习必须坐好听讲。对幼儿来说，很多真正扎实的理解来自动手试、看结果、再调整。