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学习进度3 / 8

陌生人焦虑

Stranger anxiety · EP2.1 依恋不是宠坏(Attachment Is Not Spoiling)

一句话定义

陌生人焦虑指婴幼儿面对不熟悉的人时变得警惕、躲避或哭闹,这是识别熟悉照料者与潜在风险的一种发展性反应。

机制 / 原理

小婴儿早期可能谁抱都可以,但随着记忆、面孔识别和移动能力增强,孩子会更清楚地区分“熟悉的人”和“不确定的人”。从进化角度看,过于随便接近陌生个体可能有风险,因此适度警惕有保护意义。陌生人焦虑不是孩子没礼貌,也不是家长带少了人;它常随年龄、气质和情境变化。一个疲惫、饥饿或处在新环境中的孩子,更可能对陌生人强烈拒绝。

孩子熟悉的人可预测·安全陌生人不确定·需观察陌生人焦虑不是没礼貌,而是风险评估系统正在工作
孩子会把“熟悉”和“陌生”分开处理,陌生人需要更多观察时间。

经典实验 / 例子

发展心理学中常观察到,婴儿在后半岁左右对陌生面孔和陌生接近更敏感。这个变化与认知发展和依恋对象识别有关,不是简单的社交训练不足。

生活中的例子

亲戚第一次见宝宝,热情地伸手要抱,宝宝却扭头大哭。对成人来说这是“不给面子”,对宝宝来说却可能是陌生人突然靠太近。

常见误区

常见误区是立刻给孩子贴上“胆小”“没礼貌”。更稳妥的方式是给孩子观察时间,让陌生人先放慢靠近速度。

资料来源:Bjorklund, Child Development in Evolutionary Perspective; Hrdy, Mothers and Others; Bowlby, Attachment and Loss · 第 EP2.1
本讲解由 AI 依据该教材与主流学术观点撰写,非逐字引用,仅供学习参考。