← 返回普通心理学
学习进度24 / 29

社会学习与攻击

Social learning and aggression · 12.6 攻击行为(Aggression)

一句话定义

社会学习与攻击指攻击行为可以通过观察榜样、看到奖惩后果和习得群体规范而形成。

机制 / 原理

人不必亲自试错才学会攻击。看到榜样用暴力得到资源、地位或注意,且没有付出代价,就会提高模仿可能。群体若把羞辱当幽默、把报复当勇敢,也会降低攻击门槛。攻击不是单纯本能,它也有被示范、奖励和合理化的学习路径。

攻击的社会学习路径观察榜样谁在攻击看到后果赢/被奖内化规范这样有用模仿执行攻击增加攻击行为会通过榜样和后果学习。
攻击行为会通过榜样和后果学习。

经典实验 / 例子

班杜拉波波玩偶实验显示,儿童会模仿成人攻击行为,尤其当榜样行为显得有效或被奖励时。

生活中的例子

班级里嘲笑同学能赢得掌声,旁观者越笑,模仿者越多;如果老师及时制止并奖励保护行为,规范就会改变。

常见误区

常见误区是以为看暴力一定直接导致攻击。关键还要看榜样、奖励、身份认同和现实规范。

资料来源:OpenStax Psychology 2e · 第 12 章 · 第 12.6CC BY 4.0
本讲解由 AI 依据该教材与主流学术观点撰写,非逐字引用,仅供学习参考。