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案例回查

Case Lookup · MTS9.1 附录2:便捷指南(Appendix 2: Quick Guide)

一句话定义

便捷指南不是替代主章的压缩课本,而是从问题快速回到相应案例和做法的导航。看到卡点后,回到对应主章找机制、边界和可迁移动作。

机制 / 原理

使用时先定位问题,再在便捷指南里找到相关原则和案例名,最后回主章或卡片复习完整因果小案例。索引只告诉你“去哪儿找”,不负责提供全部判断边界。这样可以避免把案例名当口号背诵,也能让复习更快。

回查路径发现卡点发现卡点 -> 查原则查原则查原则 -> 找案例名找案例名找案例名 -> 回主章回主章回主章 -> 改表达改表达附录负责导航,主章负责训练。
附录负责导航,主章负责训练。

经典实验 / 例子

本书案例:附录2把每章案例压成索引:简单栏列指挥官意图、低票价航空、倒金字塔;意外栏列飞行安全广播、土星光环、下周四不上课;故事栏列护士、施乐维修员、贾里德、三类情节和世界银行。读者遇到“点头但不行动”的问题时,可以从故事栏回查护士和贾里德,而不是重新通读全书。

书中案例出处
行为设计学:让创意更有黏性附录2 便捷指南

逐章案例索引

核心原文线索
逐章案例索引
案例现场复述

便捷指南按章节列出关键案例和工具,帮助读者从沟通问题快速回查主章。

为什么重要

它把附录定位为复习导航,而不是重复课程内容。

索引回查迁移

生活中的例子

引申案例:一名培训师复盘课程失败:学员觉得有趣,但不会在客户电话里使用。她用便捷指南先定位为“行动不足”,看到故事栏,再回到故事主章复习“故事即模拟”和问题学生案例。下一版课程加入完整客户电话过程,而不是只加更多互动小游戏。索引帮她快速找到该补的机制。

常见误区

误区:看完便捷指南就等于掌握全部原则。 索引只能帮助回查;真正的判断能力仍来自主章中的因果案例和练习。

资料来源:《行为设计学:让创意更有黏性》(Chip Heath, Dan Heath)观点启发,课程内容为原创改写 · 附录2:便捷指南 · 第 MTS9.1
本讲解由 AI 依据该教材与主流学术观点撰写,非逐字引用,仅供学习参考。